Informacije

Otroci z lepim vedenjem doma in slabim vedenjem v šoli

Otroci z lepim vedenjem doma in slabim vedenjem v šoli

Čeprav se zdi neverjetno, je v tem primeru veliko otroci imajo dobro vedenje doma in slabo vedenje v šoli. Včasih nam učitelji pripovedujejo o tem, kako poredni so naši otroci, ki se ne ustavijo, ne ubogajo in so odgovori pri pouku. Po drugi strani pa so doma, ko so doma, vljudni in spoštljivi. In normalno je, da imajo v svojem vedenju vzpone in padce, ne bo pa, ko bo njihovo slabo vedenje stalno.

Obnašanje otrok se lahko razlikuje glede na kontekst in način odnosa do družinskih članov morda ni enak kot pri drugih "igralcih" v drugih okoljih.

Otroci imajo zelo dobre sposobnosti opazovanja in dobro vedo, kaj je mogoče storiti v vsaki situaciji in kako se lahko obnašajo z različnimi ljudmi in v različnih okoliščinah. Ko svoje vedenje spreminjajo glede na okoliščine, se odraža konflikt z okoljem in s tistimi, ki so v tem okolju.

To lahko privede do situacije, ko se otroci z lepim vedenjem doma slabo obnašajo v šoli, zmedeno situacijo, zaradi katere starši takoj poskusijo ukrepati, toda prva stvar, ki jo morajo starši in učitelji narediti, je ustaviti se in razmisliti, razumeti situacijo in ugotovite, kateri so vzroki za to dvojnost v vedenju otrok.

- Različni konteksti, različne meje. Eden od velikih razlogov, zakaj lahko pride do dvojnosti, je, da so doma preveč "mehki" z ne preveč strogimi omejitvami in pravili in da se kasneje v šoli zgodi ravno obratno: so strogi, zahtevni ali neprilagodljivi. Nujno je, da so v obeh okoliščinah meje in pravila jasni, da bo jasno, da bodo v primeru kršitve posledice zanjo. Tako je treba v obeh okoljih uporabljati skladnost, nespremenljivost in doslednost pri uporabi pravil in omejitev za ustrezen rezultat.

- Frustracija. Ko otrok čuti frustracijo, torej ne dobi tistega, kar hoče, lahko reagira na dva možna načina: prilagajanje ali agresivnost. V zvezi s prejšnjo točko je v šoli veliko primerov, ko otrok v času, ko si želi, ne zmore vsega, kar si želi. Zaradi tega se neprimerno obnašajo kot način protesta in počitek najdejo le v situacijah in okoliščinah zaupanja, na primer doma.

- Pomanjkanje potrebne oskrbe. Otroci so pogosto navajeni, da so doma v središču pozornosti in ko pridejo v šolo, ugotovijo, da jih ni. Mali se rad zanima in če mu to ne uspe, bo naredil nekaj slabega, tako da ga bo učitelj opazil.

- Ravnanje. Otrok poveča svojo jezikovno sposobnost in s tem tudi manipulacijo. Otrok se bo naučil, da če se dobro obnaša, od staršev dobi "materialne" stvari, ki jih želi, in če jih ne dobi, se bo obnašal v kontekstih, v katerih ima več posledic, da si uredi svojo pot.

Zelo verjetno bodo učitelji stopili v stik s starši, da bodo imeli zapis o vedenju svojega otroka v šoli. Za rešitev je torej pomembno, da:

- Vzgojitelj in starši sodelujejo najti rešitev in se otrok naučiti dobrega vedenja tako doma kot v šoli.

- Obstaja soglasje o tem, kako skrb za otroka je prej pozitivno kot negativno. Ne bodite strogi s kaznovanjem, vpitjem ali vpitjem, ampak kadar je vedenje pravilno, takrat bo na to pozorno.

- Iz obeh kontekstov biti dosleden, dosleden in dosleden.

Lahko preberete več podobnih člankov Otroci z lepim vedenjem doma in slabim vedenjem v šoli, v kategoriji Obnašanje na mestu.