Informacije

Strategije disciplin za otroke in najstnike z motnjo spektra avtizma

Strategije disciplin za otroke in najstnike z motnjo spektra avtizma

O disciplini

Disciplina pomaga otroku, da se nauči, kako se obnašati - pa tudi, kako se ne obnašati. Najbolje deluje, ko imaš do otroka topel in ljubeč odnos.

Strategije discipline in discipline so pozitivne. Zgrajeni so na pogovoru in poslušanju. Vse otroke vodijo k:

  • vedeti, kakšno vedenje je primerno - naj bo to doma, prijateljeva hiša, varstvo otrok, predšolska ali šola
  • obvladovanje lastnega vedenja in razvijanje pomembnih veščin, kot je sposobnost, da se dobro razumemo z drugimi, zdaj in ko se starajo
  • učenje razumevanja, upravljanja in izražanja svojih občutkov.
Sina sem krivila za neprimerno vedenje svojega sina v javnosti. Toda sinov psiholog zgodnje intervencije mi je pomagal razumeti, da je bil način njegovega delovanja včasih povezan s težavami, ki jih povzroča ASD, ne pa, da sem neustrezen starš. Izvedela sem tudi, da bodo številne tehnike, za katere sem že vedel, koristne. Spet sem se počutil opolnomočen.
- mati treh otrok, vključno s sinom z motnjo avtističnega spektra (ASD)

Strategije disciplin za otroke z motnjo spektra avtizma

Tako kot vsi otroci tudi otroci z motnjo avtističnega spektra (ASD) uživajo:

  • pohvale in nagrade za primerno vedenje
  • jasna pravila o vedenju
  • posledice za neprimerno vedenje.

Te strategije discipline so razložene spodaj, skupaj z nekaterimi načini, kako jih lahko spremenite, da ustrezajo razvoju in razumevanju vašega otroka z ASD.

Pohvale
Pohvali se, ko otroku poveš, kaj ti je všeč v njegovem vedenju. Ko se vaš otrok pohvali, da se obnaša dobro, bo verjetno želel še naprej dobro ravnati.

Opisna pohvala je, ko otroku natančno poveš, kaj ti je všeč. Najbolje je, da spodbudite dobro vedenje - na primer: "Hvala, ker ostanete mirni, ko niste zmagali v igri".

Mnogi otroci z ASD uživajo pohvale in se želijo spet dobro obnašati, da bi dobili pohvalo. Toda nekateri otroci z ASD se ne odzovejo na pohvale. Če se vaš otrok nagiba k umiku od drugih ljudi, morda ne bo motiviran za to, da bi ugajal drugim. Če pa vaš otrok nima veliko jezika, morda ne bo razumel pozitivnih besed, ki jih uporabljate.

Otroku lahko pomagate z ASD, da se nauči odzivati ​​na pohvale. Sprva boste morda morali dodati nekaj, da bo otroku pomagal povezovati pozitivne besede s stvarmi, ki jih ima rad. To bi lahko bilo nekaj, s čimer bi se igrali ali kakšna dejavnost. Čez nekaj časa bo morda vaš otrok sčasoma sam užival v pohvali.

Pravila
Pravila so pozitivne izjave, ki otrokom dajo vedeti, kako se od njih pričakuje, kako se obnašajo in kakšne so omejitve v vaši družini.

Pravilo je lahko, da se vaš otrok ne more igrati zjutraj, dokler ni pripravljen na šolo - na primer: "Najprej se pripravi, nato pa ima predvajanje". S pomočjo vizualne podpore, kot je časovnik, lahko otroku pokažete, kako dolgo traja, dokler ne potrebujete šole. Ko se vaš otrok konča, se lahko igra za preostali čas. Če je merilnik časa končan, ni časa za predvajanje.

Posledice
Posledica tega je nekaj, kar se zgodi potem, ko se vaš otrok obnaša na določen način. Posledice so lahko pozitivne ali negativne.

Posledice so dober način za varnostno kopiranje pravil - torej, ko vaš otrok prekrši neko pravilo, mu daste posledico. Ko posledice uporabljate na enak način in za isto vedenje vsakič, otrok ve, kaj lahko pričakuje.

To pomeni, da je dobro načrtovati posledice, če lahko. Na primer, če se vaš otrok spopada z igračo, jo odložite za 10 minut ali če otrok prisega, da bi lahko izgubil čas za televizijo.

Ko načrtujete posledice, je najbolje, da ne ustavljate ali skrajšujete časa, ki ga otrok z ASD preživi na njegovem območju zanimanja. Verjetno se vaš otrok zdi, da se njegov interes umirja, zato bi mu to lahko preprečilo več vedenja.

Če vaš otrok nima veliko interesov ali ne morete pomisliti na stvari, ki bi jih pogrešal, če bi jih posledično odvzeli, je najbolje, da uporabite pohvale in nagrade, da spremenite, kako se vaš otrok obnaša.

Najbolje je uporabite bolj pozitivne posledice za dobro vedenje kot negativne posledice za slabo vedenje. Pohvaliti otroka ali dati pozitivne posledice za dobro vedenje šestkrat za vsako negativno posledico je dobro razmerje.

Odmor
Potek časa je lahko koristna posledica, če je vaš otrok poškodoval nekoga drugega ali ga nekaj uničil. Otroku lahko daste priložnost, da se umiri stran od situacije.

Časovni preskus vključuje odvzem otroka zanimivim dejavnostim in mu krajši čas ne posvečate pozornosti.

Časovna omejitev morda ne bo delovala, če se vaš otrok nagiba k umiku ali ima veliko samo-spodbujevalnega vedenja. Časovna omejitev bi lahko bila nagrada in ne negativna posledica, če ji daje čas sam ali čas za spodbudo.

Namesto tega bi bilo morda bolje dati otroku pozitivne posledice, ko se dobro vede.

V naših člankih o obvladovanju zahtevnega vedenja pri otrocih z ASD in o spodbujanju sodelovalnega vedenja pri otrocih z ASD je več nasvetov in strategij, s katerimi lahko otroka naučite dobrega vedenja.

Kazen

Disciplina ne pomeni vedno - niti pogosto - kazni. Kazen daje otroku negativne posledice, ko krši neko pravilo ali ravna neprimerno. To je način, kako otroku sporočiti, da njegovo vedenje ni sprejemljivo.

Na primer, vaš otrok lahko uporablja igračo na nevaren način, kot je metanje. Kazen je lahko ta, da igračo odvzamete za določen čas. Pomaga lahko otroku z vizualnim časovnikom pokazati, kako dolgo bo trajala kazen.

Fizično kaznovanje - na primer tuhanje - ne uči otrok, kako se obnašati. In lahko škodi vašemu otroku.

Kazen in otroci z motnjo avtističnega spektra (ASD)
Včasih se otroku z ASD morda zdi, da se obnaša neprimerno. Toda v resnici nima veščin za obvladovanje situacije.

Na primer, vaš otrok se nekoga ne pozdravi. Namenoma ni nesramna - morda ne ve, da bi se morala pozdraviti. Mogoče bo začela nekaj udarjati, ker jo vznemirja poseben hrup. Ali pa bi morda mazala poo na steni, ker ji je všeč toplina in tekstura, ne pa zato, ker vas želi razjeziti ali narediti narobe.

Preden otroka kaznujete z ASD v takšnih situacijah, je vredno razmisliti, ali:

  • vašega otroka naučili boljšega načina spopadanja s situacijo in ga opomnili, naj ga uporablja
  • odstranili ste stvari, ki sprožijo otrokovo nesprejemljivo vedenje.
Lahko preprečite neprimerno vedenje tako, da otroka naučite novih veščin, kot so socialne in vsakodnevne veščine.


Poglej si posnetek: 97% Owned - Economic Truth documentary - How is Money Created (Januar 2022).