Informacije

Razmišljanje in učenje prednosti pri otrocih z motnjo spektra avtizma

Razmišljanje in učenje prednosti pri otrocih z motnjo spektra avtizma

Razmišljanje in učenje prednosti pri otrocih z motnjo spektra avtizma

Otroke z motnjo avtističnega spektra (ASD) pogosto opisujejo glede na njihove težave, primanjkljaje in izzive. Imajo pa tudi otroci z ASD veliko prednosti in sposobnosti.

To so lahko prednosti v primerjavi s običajno razvijajočimi se otroki ali posamezne prednosti znotraj otrokovega nabora spretnosti.

Ko ugotovite, kakšne so prednosti in sposobnosti vašega otroka, jih lahko uporabite za pomoč otrokovemu razvoju.

Ocena razvoja ali IQ test vam lahko pomaga, da se naučite več o otrokovem razmišljanju in učnih prednostih:

  • Ocena razvoja: strokovnjaki merijo moči otrok kot del multidisciplinarne ocene, ki se uporablja za diagnosticiranje ASD.
  • IQ test: ta test se uporablja za otroke, starejše od štirih let. Izmeri intelektualni potencial in sposobnosti v primerjavi z otroki iste starosti.

V testih IQ so otroci z motnjo avtističnega spektra pogosto boljši pri nalogah, ki potrebujejo pomnilnik, kratkoročni spomin ali fizično manipulacijo in vizualno-prostorske spretnosti, kot je načrtovanje blokov, kot pa pri reševanju težav z jezikom.

Drugi otroci z ASD, ki imajo boljše jezikovno znanje, se ponavadi bolje obnesejo z verbalnim razmišljanjem in slabše izvajajo neverbalne dejavnosti, kot so uganke in oblikovanje blokov.

Ste vedeli, da imajo nekateri ljudje z motnjo avtističnega spektra dobro prepoznavanje glasbenega tona? Dobre so v stvareh, kot je prepoznavanje posameznih not znotraj akordov.

Vizualno učenje in mišljenje ter motnja avtističnega spektra

Vizualno razmišljanje je lahko moč za otroke z motnjo avtističnega spektra (ASD). Lahko so dobri naloge za vizualno iskanje na primer iskanje trikotnika znotraj zapletene slike ali iskanje rdečega S v nizu rdečih X in zelenih Ss.

Te dobre vizualne spretnosti so morda zato, ker se otroci z ASD bolj osredotočajo na podrobnosti in ne na celoto - na primer na določene podrobnosti na sliki in ne na celotno sliko.

Prav tako so lahko otroci z ASD vizualni učenci. Razlog za to je, da vizualne informacije trajajo dlje in so bolj konkretne od govorjenih in slišanih informacij. To lahko pomaga otrokom z ASD - ki pogosto potrebujejo dlje kot običajno otroci v razvoju -, da obdelujejo informacije in izberejo, kaj bodo povedali.

Delo z otrokovimi vidnimi veščinami
Razmislite, kako lahko vizualno predstavite informacije in uporabite otrokove vizualne spretnosti, da ji pomaga na drugih področjih. Na primer:

  • Okoli hiše postavite vizualne opomnike - če vaš otrok lahko bere, so to lahko napisane besede, lahko pa tudi slike.
  • Fotografirajte različne otroške dejavnosti, ki jih lahko izvaja vaš otrok, in jih kot opomnik postavite na 'tablo dejavnosti'.
  • Fotografirajte različne korake, povezane z vsakodnevnimi dejavnostmi, na primer pakiranje šolske torbe ali ščetkanje zob. Zaporedje nalepite na steno v bližini, kjer otrok izvaja vsako dejavnost.
  • Uporabite vizualne urnike za cel dan ali za manjše dejavnosti.

Upoštevajte, da lahko intervencijski programi z uporabo vizualnih strategij dobro delujejo pri poučevanju in podpori otrokom z ASD.

Razmišljanje in motnja spektra avtizma na osnovi pravil

Otroci z motnjo avtističnega spektra (ASD) so pogosto dobri pri razumevanju in delu s pravili. To moč lahko uporabite, da otroku pomagate razviti nove spretnosti.

Eden od načinov za to je izdelava jasna pravila, kaj je treba storiti in kdaj. To lahko pomaga, da bodo "skrita" pravila družbene interakcije in vsakodnevnih dejavnosti vašemu otroku bolj vidna, strukturirana in enostavna za sledenje. Na primer:

  • Ko nekdo pride do vrat, se pozdravi.
  • Ko je čas za posteljo si umivam zobe.

Pozitivni stavki, kot je „Ko se zgodi x, naredi to…“, delujejo bolje kot negativni stavki, kot je „Ne ...“ Lahko bi se pogovorili z drugimi starši ali strokovnjaki, da bi dobili ideje o tem, katera pravila vključiti.

Prav tako je dobro, da pravila vizualno predstavite. Lahko bi naredili 'pravilnik' s pomočjo slik in besed. Preberite otrokovo knjigo pravil in mu omogočite, da si jo ogleda, kadarkoli želi.

Pravila, ki uporabljajo izjave "če, potem", lahko otroku pomagajo razumeti, kaj se dogaja okoli nje, na primer, kako se počutijo drugi. Na primer: "Če se Sam smeji, bo Sam morda vesel".

Te izjave se povezujejo tudi z otrokovo zmožnostjo, da sledi jasnim korakom in zaporedjem, tako da jih lahko uporabite, kadar želite, da otrok nekaj stori. Na primer: "Če si obujete čevlje, potem lahko greste zunaj". Lahko pa uporabite tudi enostavnejšo različico - na primer „Najprej čevlji, nato pa zunaj“.

Posebne teme in motnje spektra avtizma

Otroci z motnjo avtističnega spektra (ASD) se pogosto lahko intenzivno osredotočijo in se veliko naučijo o temah, ki jih še posebej zanimajo.

Tu je nekaj idej za spodbujanje učenja in socialnih in komunikacijskih veščin vašega otroka tako, da kar najbolje izkoristi svoje posebne interese:

  • Delite otrokove interese tako, da se igrate ob njej. To lahko razvije otrokove igralske spretnosti, če komentirate, kaj počnete, menjate igrače, se menjajte in podobno.
  • Uporabite zanimanja svojega otroka, da razširite njegove sposobnosti računanja. Na primer, lahko uporabite Thomas the Tank Engine in prijatelje za pogovor o barvah, številkah in velikosti.
  • Zgradite otrokove interese v zahtevne dejavnosti. Če je kopel na primer izziv, lahko otroku daste kakšne posebne zanimive igrače, s katerimi se lahko igra v kopeli, ali pa nanjo na kopel nalepite slike njene posebne teme, kot govorilno točko.
  • Razvijte otrokove pogovorne spretnosti tako, da se z otrokom pogovarjate o njegovem posebnem zanimanju. To bi lahko vašemu otroku dodalo motivacijo za komunikacijo in pogovor z vami. Vaš otrok lahko začne z govorom, namesto da bi se pogovarjal. Postopoma lahko uvajate vprašanja in otroka tudi sprašujete.

Spretnosti spomina na rote in motnje avtističnega spektra

Otroci z motnjo avtističnega spektra (ASD) so pogosto dobri v učenju na pamet (rote memory). Mnogi otroci z ASD se lahko spomnijo velikih kosov informacij, kot so pogovori iz filmov, besed do pesmi, številke in tako naprej.

Svojega otroka lahko spodbudite k uporabite pomnilniški pomnilnik za učenje koristnih informacij, kot so vaša telefonska številka in naslov, abeceda in tabele.