Informacije

Vadba za stranišče: otroci z motnjo avtističnega spektra

Vadba za stranišče: otroci z motnjo avtističnega spektra


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Znaki, da so otroci z motnjo avtističnega spektra pripravljeni na toaletni trening

Otroci z motnjo avtističnega spektra (ASD) na splošno kažejo enake znake pripravljenosti za toaletno vadbo kot običajno otroci v razvoju. Ampak ti znaki se lahko pojavijo, ko je vaš otrok starejši, trening pa lahko traja dlje.

Nekateri znaki, da je vaš otrok pripravljen, vključujejo:

  • da vam lahko pove (ali vam pokaže z znakom ali kretnjo), da je zmočila ali umazala plenico ali oblačila
  • da lahko sledi preprostim navodilom, kot je „Sedi na stranišču“, in da lahko hlače povleče gor in dol
  • imajo redno oblikovana gibanja črevesja
  • dovolj nadzora nad mehurjem, da ostane dan suh vsaj eno uro naenkrat.

Preden začnete z usposabljanjem na stranišču, je dobro, da se pogovorite s pediaterom ali zdravnikom svojega otroka. Izključijo lahko kakršne koli zdravstvene težave, ki bi se lahko pojavile na poti do stranišča in povedale, ali je vaš otrok morda pripravljen na začetek.

Koraki za pripravo otrok z motnjo avtističnega spektra na trening na stranišču

Koraki za pripravo in začetek treninga na stranišču so za vse otroke enaki. Toda otroci z motnjo avtističnega spektra (ASD) boste morda potrebovali nekaj dodatnega poučevanja in nekaj strategij prilagojena njihovim potrebam.

Pomemben prvi korak je spoznanje, da je toaletni trening v veliki meri približno komunikacija in sodelovanje z otrokom.

Morda bi pomagalo tudi razmišljanje o stranišču kot niz manjših ciljev, ne kot enega velikega cilja. Na primer, začnite s tem, da otroka preprosto seznanite s straniščem, za kaj je namenjen in kako ga uporabljati. Potem bi lahko napredovali v začetku treninga na stranišču.

Naš splošni članek o toaletnem treningu vam lahko pomaga, da začnete. Nato lahko uporabite dodatne strategije spodaj, da otroku z motnjo avtističnega spektra (ASD) pomagate preiti iz plenic v lonček ali stranišče.

Strategija treninga za stranišče za otroke z motnjo spektra avtizma

Oditi na stranišče je zapleteno opravilo, sestavljeno iz številnih majhnih korakov. Pomaga vam lahko korak za korakom razbiti naloge, kot je toaletna vadba, na njihove najosnovnejše dele in naučiti teh manjših delov pri otroku z motnjo avtističnega spektra.

Spodaj smo predstavili tri strategije za pomoč pri šolanju otroka na strani z ASD: spodbujanje in nagrade, vizualni pripomočki in podpore ter Social Stories ™. Vsi otroci so različni in tisto, kar dela z enim otrokom, morda ne deluje drugemu. Dobro je poskusiti kombinacijo pristopov.

Spodbujanje in nagrade
Nagrade in pozitivna okrepitev lahko pomagajo pri treningih na stranišču. Ko se vaš otrok nauči vsakega koraka pri uporabi stranišča, ga lahko nagradite, kar ga spodbuja k učenju. Nagrade in spodbude lahko vključujejo:

  • opisne pohvale - na primer, "Charlie, dobro opravljeno za sedenje na stranišču"
  • neverbalne pohvale, kretnje (ploskanje) ali znaki (palec gor)
  • najljubša dejavnost - na primer igranje z vlaki
  • zvezda na nalepki
  • najljubša zdrava hrana.

Preizkusite različne nagrade in uporabite tiste, na katere se vaš otrok najbolje odzove. Preden začnete, natančno načrtujte, za kaj bo vaš otrok nagrajen, in poskrbite, da bo vaš otrok jasno razumel, za kaj se vedenje nagrajuje. Poskušajte ne pretiravati z nagrado.

Nekatere nagrade, ki motivirajo običajno razvijajoče se otroke - na primer nalepke ali znamke - morda ne bodo zanimale otroka z ASD. Ugotovite, kaj je naklonjeno vašemu otroku, tako da nekaj sekund predstavite različne nagrade in opazujete odziv svojega otroka. Lahko poskusite z nagradami, kot so objemi, visoke petke, ploskve, hrana, igrače ali dejavnosti.

Ko je vaš otrok napredoval na določenem koraku, prenehajte uporabljati hrano, dejavnosti in igrače kot nagrade. Toda uporabljajte besedne in neverbalne pohvale.

Za nagrado smo uporabili sistem nagrajevanja - nalepke Street Sesame Street in torbo za srečo za poo. Takoj se je ujel za svoj mehur, vendar je trajalo dlje časa s črevesjem. Samo spraševali smo ga, če bi se moral pomiti in mahali srečni torbi za potop pred seboj, s čimer je bilo jasno, da bo kaj dobil, če bo šel. Nekega dne ga je nekaj samo kliknilo in od takrat nismo imeli nesreče.

Vizualne opore

Otroci z ASD so pogosto vizualni učenci. Tako lahko otrokovo učenje podprete z vizualnimi nasveti in pozivi.

Vizualne opore lahko pomagajo okrepiti rutino uporabe stranišča in opomni na redne toaletne odmore.

Lahko poskusite ustvariti vizualni razpored, da otroku pokažete rutino straniščanja. Uporabite lahko komunikacijski sistem Picture Exchange (PECS) ali druge vizualne pripomočke. Urnik se lahko zatakne na steno blizu stranišča ali lonček.

Pojdite čez urnik z otrokom 2-3 krat na dan. Vsi, ki se ukvarjate s straniščanjem z vašim otrokom, boste morali vedeti in slediti rutini. Tako bo usposabljanje dosledno.

Na desni je preprosto primer vizualnega pripomočka za stranišče. Prenesite in natisnite različico A4 tega vizualnega pripomočka za stranišče (PDF: 111kb).

Social Stories ™
Social Stories ™ se uporabljajo za pomoč otrokom z ASD, da razvijejo primerno vedenje in odzive. Otrokom z ASD lahko pomagajo pri soočanju z zahtevnih ali nejasnih situacijah, kot je trening na stranišču.

Družbene zgodbe ™:

  • uporabite preproste zgodbe z jasnimi slikami
  • so napisane z vidika vašega otroka
  • opišite situacijo, kot je uporaba stranišča
  • navedite podrobnosti o dogajanju v situaciji
  • predlagajte, kako bi se vaš otrok lahko odzval v situaciji
  • razložite, zakaj naj bi se vaš otrok odzval na določen način.

Usposobljeni govorni patologi, poklicni terapevti in zgodnji intervencijski ali šolski učitelji vam bodo lahko pomagali ustvariti Social Story ™ za vadbo vašega otroka na stranišču.

Če bo vaš otrok šel na stranišče v prijateljev dom ali kje drugje, razen doma, pred časom vadite novo zgodbo za to situacijo z otrokom. Ko se dogodek dejansko zgodi, lahko vaš otrok zgodbo uporabi za pomoč pri usmerjanju svojega vedenja.

Ko pišete Social Story ™, uporabite besede in slike, ki ustrezajo otrokovi razvojni stopnji. Predlagajte možne odzive in vedenja, namesto da bi zgodba postala natančen 'scenarij', ki mu morate slediti.

Premagovanje izzivov za toaletno usposabljanje otrok z motnjo avtističnega spektra

Vadba na stranišče za otroka z motnjo avtističnega spektra (ASD) je lahko bolj zahtevna kot usposabljanje otroka, ki se običajno razvija. To je zato, ker so otroci z ASD pogosto zelo navezani na svojo rutino in ne marajo sprememb. Zaradi tega bo morda težje iti od plenic do stranišča.

Preizkusite te nasvete, s katerimi boste otroku pomagali pri napredovanju na stranišču:

  • Če vaš otrok z ASD ima težave pri spremembah, preskočite preskok. Nekateri starši gredo naravnost, da otroka položijo na stranišče, včasih s straniščem za trening. To omejuje število sprememb, ki jih otroci doživljajo v procesu šolanja na stranišču.
  • Poskusite spodnje hlače ali spodnje hlače, ki jih lahko operejo, z zaščitno oblogo (ki so manj vpojne kot plenice ali hlače za treniranje). Če ima otrok težave vedeti, kdaj je čas za stranišče, bi to lahko pomagalo, da se bo otrok bolj zavedal občutka vlažnosti.
  • Uporabite določen jezik. Recimo, recimo: "Eddie, sedi na stranišču, da si lahko privoščiš plačilo". To je bolj jasno, kot če otroka prosite, da 'sedi na stranišču', in otroku boste pomagali razumeti, kaj mora storiti.
  • Izberite eno besedo, da se nanašate na stranišče. Naj se vsi v družini uporabljajo. Na primer, vedno recite "stranišče" ali "loo" ali karkoli vam družina ustreza. Različne besede, ki jih uporabljamo za opis stranišča - lonček, loo, kopalnica - so za otroke z ASD lahko zmede.
  • Naučite svojega otroka, da vam bo sporočil, da mora iti na stranišče. To lahko vključuje neverbalno podpisovanje ali uporabo komunikacijskega sistema za izmenjavo slik (PECS).
  • Pet minut sedenja na stranišču je dovolj. Če boste svojega otroka predolgo sedeli na stranišču, bi se mu lahko zdelo, kot da je kaznovan.
  • Poskusite ostati mirni in pozitivni. Otroci z ASD imajo lahko težave pri razumevanju novih situacij in drugih čustvenih odzivov.

Senzorična preobremenitev
Če je vaš otrok z ASD občutljiv ali vznemirjen zaradi senzoričnih vidikov odhoda na stranišče, poskusite z otroki nadzorovati senzorično izkušnjo stranišča. Na primer:

  • Otroka seznanite s sedenjem na toaletnem sedežu, tako da vadite nekaj minut vsak dan. Udobno se namestite - če je na primer hladno tla, na otrokove noge postavite nogavice. Poskusite uskladiti temperaturo v sobi z ostalimi hišami.
  • Če otroku potrebuje oporo za stopala, ko sedi na stranišču, uporabite stojalo za stopala.
  • Uporabite sedež za vadbo, če se vaš otrok boji velike luknje nad vodo.
  • Povejte svojemu otroku, da bo zaslišal hrupni utripanje, in razložite razlog za hrup.

Za našega sina se je vse vrtilo okoli sprememb. Začeli smo ga tako, da smo ga naučili plakati na vrtu, nato v vedro na vrtu, nato v vedro v notranjosti, nato v vedro poleg stranišča, nato na koncu v stranišče. To je trajalo skoraj eno leto! Poskusil sem, da je stranišče njegovo srečno mesto za obisk, tako da sem na vrata postavil nalepke Bob the Builder in mu pustil malo avtomobilov z vžigalicami.

Težave pri usposabljanju za stranišča za otroke z motnjo spektra avtizma

Včasih je toaletno usposabljanje otrok z motnjo avtističnega spektra (ASD) povezano z drugimi težave z vedenjem, kot da se bojite stranišča, hodite v kraje, ki niso toaletni prostor, napolnite stranišče s papirjem in drugimi materiali, nenehno splahnite po stranišču, razmažete po po steni in drugih mestih in nočete potapljati. Tudi zaprtje je lahko težava.

Če ugotovite, da imate katero od teh težav ali če se po nekaj mesecih ni izboljšalo, jih je nekaj ideje za razmislek:

  • Vodite evidenco o tem, kako se otrok zmoči v enem tednu ali več. Če se vzorec razvije, usmerite te čase tako, da otroka odpeljete na stranišče, tik preden se otrok običajno zajoka ali poviša v hlače.
  • Za nasvet se posvetujte s svojim pediaterom ali zdravnikom. Obstaja lahko zdravstveni razlog za odsotnost vašega otroka na toaletno vadbo. Medicinski razlogi lahko vključujejo zaprtje ali okužbo sečil.
  • Pogovorite se z drugimi ljudmi, ki sodelujejo z vašim otrokom, na primer s psihologom, delovnim terapevtom ali otrokovo službo za zgodnje posredovanje. Morda bi lahko ponudili intenzivnejšo podporo.

Zaprtje
Zaprtje je pogosta težava pri otrocih. Če se vaš otrok izogiba pitju, lahko pride do zaprtja.

Zapiranje običajno povzroči premalo vode ali drugih tekočin ali premalo prehranskih vlaknin. Nekateri otroci z ASD so izbirčni jedci, kar lahko povzroči, da se lahko zaprti lažje kot drugi otroci.

Omeniti velja, da se običajne črevesne navade pri otrocih zelo razlikujejo. Nekateri otroci naredijo poo 2-3 krat na dan, drugi pa gredo samo vsakih 2-3 dni. Če menite, da je vaš otrok zaprt, se posvetujte s svojim pediaterom ali zdravnikom splošne medicine. Vaš zdravstveni delavec lahko izključi kakršne koli zdravstvene težave in vam pomaga s strategijami za obvarovanje zaprtja otroka.

Če trening na stranišču postane bitka brez znakov napredka, si za zdaj oddahnite. Razmislite o ponovnem začetku treninga čez približno tri mesece. Ne čutite, da vam ni uspelo - morda le, da vaš otrok ni pripravljen.


Poglej si posnetek: Tanja in Kori - Moja fitnes polovica Fitinn (Maj 2022).